É possível uma significativa articulação entre os textos literários e os temas dos diferentes componentes curriculares. Vejam a seguir sugestões a serem utilizadas como atividades de leitura permanente no início das aulas:
Germinal, de Émile Zola – Exploração do trabalho nas minas de carvão.
Capitães da areia, de Jorge Amado – Meninos de rua.
Oliver Twist, de Charles Dickens – Exploração do trabalho infantil.
David Copperfield, de Charles Dickens – Exploração do trabalho infantil e orfandade.
Inocência, de Visconde de Taunay – Casamento arranjado pelos pais.
O enfermeiro, de Machado de Assis – O oportunismo do ser humano.
Senhora, de José de Alencar – O casamento por interesse.
O alienista, de Machado de Assis – A loucura e a lucidez do ser humano.
Dom Casmurro, de Machado de Assis – Amor e traição.
O mulato, de Aluísio Azevedo – Preconceito racial.
O cortiço, de Aluísio Azevedo – Ambição, homossexualismo, adultério, problemas habitacionais.
O bom crioulo, de Adolfo Caminha – Homossexualismo.
Canaã, de Graça Aranha – Questionamentos raciais.
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